粒粒皆辛苦——我用行空板K10做了一个校园用餐情况小助手

先上图

这个是测试视频

这个是实操视频（拍的比较潦草）

一、动机

我们学校老师们午餐都有一个任务——检查学生剩饭剩菜情况，督促学生不要浪费粮食，即“光盘行动”。为此，就有一个比较让我们难受的地方：12点下课，从别的班赶到自己班，然后给学生打饭，学生都吃上了，自己再吃——但一定要赶在学生前头把饭吃完，因为要检查学生的剩饭情况……嗯……就难好好品味食物的美味。于是这个小助手便在我的脑海里冒了一个头。

二、材料准备

三、制作过程

1.构思

（1）思维导图

（2）流程图

2.编写程序

（1）初始化部分

①功能模块

②全局变量

（2）是否光盘判断部分

程序截图	说明
	a.使用MQTT获取模型输出分类名称 b.根据输出分类判断光盘状态

（3）数据屏显部分

程序截图	说明
	一共4行（从y20开始），分别显示总人数、光盘人数、剩饭人数、光盘率

（4）教师操作部分（光盘行动）

下面简单分析一下

程序	说明
	获取模型置信度，为后续判断做准备
	只有光盘或者有剩饭，系统才会计数，否则会提示“未识别到餐盘”，解决任何情况都会开始计数的bug
	分别对光盘和剩饭两种状态进行处理； 结果显示在行空板第一行位置

（5）数据播报部分

3.测试

4.改进

1.加入图片表示不同状态（没加呢……）

2.加入按键音效（已更新）

3.加入标题页面（已更新，通电会出现标题页面3秒后进入程序）

四、总结与反思

这个项目是很简单的一个小作品，大家都可以跟着做一下看看，因为是围绕校园生活的，所以很适合学生练手，孩子们也会更有兴趣去做（毕竟做好了可以拿到班里显摆一下），不足之处就是外观依旧简陋，我需要提高审美……

欢迎老师同学们多提宝贵意见，共同进步~

五、改进设想

1．加入人脸识别，人盘做到一一对应

2．加入拍照系统，对有剩菜剩饭的餐盘进行照片留存，方便进一步分析

3．加入积分系统，程序内部记录每名同学的光盘情况，可以每周进行一次排名

以上设想希望以后有时间精力了能完成！！